没有结局的经历

管理员4

我出生在中国西南一个偏远的农村，小学在村里上的，那时的学校是瓦房，水泥地，老师讲课用的是粉笔和木板擦，没几本像样的课本，倒是窗外的鸟叫声和山风是天然的背景音乐。
上了初中之后，我们一群来自周边村子的学生被集中送到了镇上的唯一一所中学。这里有三类班级，按照小学的成绩划分：成绩好的被安排进“重点班”，成绩中等和较差的分别去了“中班”和“放养班”。我是在中班，这个介于好与坏之间的夹缝地带，老师既不会过于严厉，也不会彻底放任。说好听点，是轻松；说难听点，是半放弃。
那段日子很自由。我们大多住校，一周只回一次家。课余时间极其宽裕，也正因为如此，“早恋”在我们年级几乎成了风气。校园的角落、操场边、后山小路……都是我们青春发芽的见证。
我也有过一个“女朋友”。她是我们班的，一个沉静、不算漂亮但让我心动的女孩。我们常常手牵手去小河边散步，也去后山的凉亭里看书、聊天。有时什么都不说，她靠在我怀里，我只是静静地搂着她。那种时光温柔得像是午后的阳光，慢慢地烘烤着一颗还不懂爱的少年心。
感情是在一次次的牵手和对视中悄然生根的。慢慢地，身体也开始靠得更近。那些懵懂的亲密接触并不是计划好的，而是在荷尔蒙的驱使下自然发生的——或许当时我们都以为那就是“爱”的模样。
第一次亲密的接触发生在后山的亭子里。那天我们聊着一本小说，夕阳斜照进木格窗，把她的侧脸镀上一层金黄。她眼神柔和，脸颊微红。我们接吻了。我搂着她，手在轻轻颤抖。她没有躲开，只是轻轻抱住我，那一刻我觉得全世界都安静了。
那之后，我们变得更亲密了。不是那种“羞答答”的早恋，而是一种彼此探索、彼此接纳的感情体验。在当时贫瘠而压抑的教育环境中，我们把彼此当作港湾，彼此取暖，也彼此疼爱。
后来，我父母从沿海打工回来，把我带到了另一座城市继续求学。那是初二的寒假，一场彻底的离别。我们没有手机，QQ也只是偶尔玩游戏时登陆的工具。联系渐渐中断，最后杳无音讯。
就这样，她成了我青春期里一段没有结尾的故事。

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